ثمانون مبدأً نبويّاً في فنّ التعامل مع الأطفال(2)

الاوسمة : العمر : 34

العفو مع التحية والتقدير

الاوسمة : العمر : 33

بطوطه كوووول كتب:: كلام سليم

شكر للمعلومات الذهبية

العفوووو نورتي ياعسوله

الاوسمة : العمر : 33

الامل المفقود كتب:: يعطيك العافيه ياسكره وتقبلي مروري

الله يعافيك ويسعدك أسعدني مرورك يالغاليه

الاوسمة : العمر : 33

Admin كتب:: كلها مبادئ مهمة فى التربية تسلم الايادي دمتى بخير وعافية

الله يسلمك اخوي أشكرك لمرورك الرائع

الاوسمة : العمر : 33

بنـت مصـر كتب:: الف الف شكــــــــــــــرـر علي المـــــــوضـــــــــــوع

العفو ياقلبي اسعدني مرورك الغالي

الاوسمة : العمر : 37

كلام سليم

شكر للمعلومات الذهبية

مشرفة قسم همسات شعرية الاوسمة :

يعطيك العافيه ياسكره وتقبلي مروري

الاوسمة : العمر : 34

كلها مبادئ مهمة فى التربية تسلم الايادي دمتى بخير وعافية

نائبة المدير الاوسمة : العمر : 33

الف الف شكــــــــــــــرـر علي المـــــــوضـــــــــــوع

Cool

الاوسمة : العمر : 33

ثمانون مبدأً نبويّاً في فنّ التعامل مع الأطفال

بقلم د. عبد المجيد البيانوني

الجزء الثاني:

21 ـ كما تُكلّفُ الأمَّة أن تقتديَ بنبيّها صلى الله عليه وسلم في صلاتهِ وعباداته،
فهي تُكلّفُ أن تقتديَ به صلى الله عليه وسلم في حبّه للأَطفال، وحسن تعامله معهم، وسائر شئونه.
://://://://://://://://://://://://://://://://://://://://://://://://://://://://

22 ـ دخول الأطفال إلى المسجد مع آبائهم وأمّهاتهم، ولو كانوا غير مميّزين،
إذا أمن من تلويثهم لهُ، من خير الوسائل المعينة على تربيتهم، وغرس معاني الخير في نفوسهم.
://://://://://://://://://://://://://://://://://://://://://://://://://://://://

23 ـ توجيه الطفل إلى لزوم الأدب في المسجد، ومَا فيه من عظيم الأجر والمثوبة.
://://://://://://://://://://://://://://://://://://://://://://://://://://://://

24 ـ من فقه المربّي في الدينِ أن يوازن بين المصالح والمفاسد، فيرجّح المصلحة الأكبر،
ويدفع المفسدة الأكبر، فما كلّ ما كان خيراً في حال، هو خير في جميع الأحوَال.
://://://://://://://://://://://://://://://://://://://://://://://://://://://://

25 ـ الرحمة بالأطفَال عاطفة إنسانيّة سامية، يكرم الله بها من أحبّ من عباده.
://://://://://://://://://://://://://://://://://://://://://://://://://://://://

26 ـ من عظمة الكبير وفضله وكماله: أن يرحم الأطفال، ويحسن التعامل معهم..
://://://://://://://://://://://://://://://://://://://://://://://://://://://://

27 ـ رحمة الصغار والضعفاء باب لاستنزال رحمة الله تعالى وفضله على عباده.
://://://://://://://://://://://://://://://://://://://://://://://://://://://://

28 ـ سلوك المربّي الفاضل ومواقفه مع أطفاله، مَصدر تربية عمليّة، وخير عظيم لكلّ مَن حوله.
://://://://://://://://://://://://://://://://://://://://://://://://://://://://

29 ـ ممازحة الطفل، والصبيّ الصغير من حقوق الأطفال التي لا ينبغي أن يستهان بها.
://://://://://://://://://://://://://://://://://://://://://://://://://://://://

30 ـ اللغة ذات الجرس الطفوليّ، التي فيها المداعبة والتلطّف خير مفتاح للدخول إلى قلوب الأطفال والتأثير فيهم.
://://://://://://://://://://://://://://://://://://://://://://://://://://://://

31 ـ مداعبة الأطفال وممازحتهم من خير ما يحبّبهم بالكبار، ويقرّبهم منهم،
ويهيّئهم للتكيّف الاجتماعيّ المنَاسب، فمزاح المربّي يحقّق مقاصد مشروعة مفيدة..
://://://://://://://://://://://://://://://://://://://://://://://://://://://://

32 ـ الطفل أهل لتحمّل العلم والرواية منذ سنّ مبكّر، فلا تستهن بقدراته.
://://://://://://://://://://://://://://://://://://://://://://://://://://://://

33 ـ على المربّي أن يعتني بأولاده منذ الطفولة، فما يكون في مرحلة الطفولة
ـ غالباً ـ يطبع شخصيّة الإنسان، ويخطّ مستقبل حياته.
://://://://://://://://://://://://://://://://://://://://://://://://://://://://

34 ـ ما يلقى إلى الطفل في سنّ الطفولة يرسخ في نفسه ويثبت، ويصبح عادة له لا يتخلّى عنها.
://://://://://://://://://://://://://://://://://://://://://://://://://://://://

35 ـ في الأطفال طاقة عظيمة، لو وجّهت إلى الخيرِ ومعالي
الأمور لأثمرت أطيب الثمرات في أقصرِ مدّةٍ بإذن الله.
://://://://://://://://://://://://://://://://://://://://://://://://://://://://

36 ـ على المرَبّي أن يوجّه الطفل برفقٍ من خلال أخطائه،
ولا ينبغي أن يتغاضى عنها بدون حكمة ظاهرة.
://://://://://://://://://://://://://://://://://://://://://://://://://://://://

37 ـ ذكر اللهِ تعالى قَبل البَدء بالطَعَام والشراب وفي كلّ شأن،
من أهمّ ما ينبغي أن يراعى في تربية الأطْفال وتأديبهم.
://://://://://://://://://://://://://://://://://://://://://://://://://://://://

38 ـ من الأدَب مع الكبار ألاّ يَأكلَ مَن بحضرَتهم قَبْلَهم،
فقد يكُونُ لهم من الرأي والتوجيه ما لا يُدرَكُ بسبقهم.
://://://://://://://://://://://://://://://://://://://://://://://://://://://://

39 ـ سنُّ السابعَة هو سنُّ التمييز بين الخير والشرّ، والحسَن والقبيح،
وأمر الناشئ بالصلاة منذ هذا السنّ إنَّمَا هو للتَحبيب بالعبَادة والترغيب بها،
وللتعْويد عليها، فينبغي أن يؤمرَ بِرفقٍ، ويذكّر بتحبيب وترغيب، فإنّه غير مكلّف بعد..
://://://://://://://://://://://://://://://://://://://://://://://://://://://://

40 ـ ثلاث سنواتٍ مدَّة كافية لتدريبِ الطْفل علَى العبادة،
وتحَبيبه بها، وإذا لم يتحقَّق ذلك فيعني
أنّ الخلل وَاقع من المربّي غالباً: من طريقته وأسلوبه، أو إهماله وتقصيرِه..
وَفِي هذا السنّ فرصة للتداركِ،
ولو بالضربِ غيرِ المبرّح، فهذَا خيْر من تمرُّد الناشئ وانحرافه بعد ذلك.
://://://://://://://://://://://://://://://://://://://://://://://://://://://://

» ثمانون مبدأً نبويّاً في فنّ التعامل مع الأطفال(1)
» ثمانون مبدأً نبويّاً في فنّ التعامل مع الأطفال(3) (4)
» الهدية وتأثيرها النفسي على الأطفال
» طرق التعامل مع الطفل الخجول؟؟
» صناديق لحفظ ألعاب الأطفال(من تجميعي)